S3. Actividad 2.Mis estrategias de aprendizaje (Reflexión)

Soy consciente de mis procesos cognitivos básicos (observación, comparación, relación, clasificación y descripción) y mis habilidades analíticas del pensamiento se mantienen en constante refinamiento puede ser debido a mi trabajo (que consiste en el análisis de situaciones, toma de decisiones y el desarrollo de distintas líneas de tiempo para comparar resultados) y/o a que nunca he dejado de estudiar o de aprender algo nuevo, ya sea confección de ropa, carpintería, otros idiomas, otra carrera y distintas manualidades. 

Aunque hago uso de las tres categorías de estrategias de aprendizaje (cognitivas, metacognitivas y manejo de recursos) considero que siempre están en desarrollo o que nunca se dominan por completo, pues dentro del aprendizaje que se lleva a cabo no se utilizan todos los tipos (cognitivos: estrategias de recirculación de la información, de organización y de elaboración; metacognitivos: aprendizaje entre pares; manejo de recursos: automotivación, automodelado y reducción de la ansiedad)   en la misma medida y unos suelen ser más útiles que otros dependiendo de la actividad o el conocimiento a adquirir.

No se me dificulta el uso de distintas estrategias para el aprendizaje, mis complicaciones son previas al uso de estas. El obstáculo más grande al que me enfrento está relacionado con la organización previa al estudio, asignar el tiempo necesario para el aprendizaje me cuesta mucho trabajo y a veces no le doy la importancia necesaria pues siempre ando corta de tiempo. Me parece que tengo muchas cosas por hacer en mi lista del día y a veces el tiempo no es suficiente, trato de aprovechar al máximo creando rutinas pero si pudiera desarrollar alguna estrategia más que otra sería alguna relacionada con la agilidad de los procesos (estudio) sin comprometer la calidad del producto (aprendizaje).