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Mostrando entradas de julio, 2020

S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Laura Ivonne Rendón Ruiz Lic. en Gestión y Administración de PyME División de Ciencias Administrativas (DCA) CIVUL-1E-2020-020 En la Licenciatura en Gestión y Administración de PyMEs, a lo largo de cuatro años, se estudia el proceso de vida de una empresa, orientando al estudiante a desarrollar la autosustentabilidad de ésta a través de la planeación, organización, dirección y control de actividades y estrategias El plan de estudios consta de 46 asignaturas divididas en 8 semestres. Estos abarcan competencias administrativas, financieras, de mercadotecnia, proyectos de negocios, gestión de sistemas productivos y formación general. A primera vista, los nombres de las asignaturas exponen un plan de estudios que engloba lo necesario para el desarrollo profesional en el ámbito de la administración; pero, me llama la atención la ausencia de idiomas extranjeros entre las materias pues considero de gran utilidad y ejemplo de competitividad la inclusión de idiomas con enfoqu...

S3. Actividad 2.Mis estrategias de aprendizaje (Reflexión)

Soy consciente de mis procesos cognitivos básicos (observación, comparación, relación, clasificación y descripción) y mis habilidades analíticas del pensamiento se mantienen en constante refinamiento puede ser debido a mi trabajo (que consiste en el análisis de situaciones, toma de decisiones y el desarrollo de distintas líneas de tiempo para comparar resultados) y/o a que nunca he dejado de estudiar o de aprender algo nuevo, ya sea confección de ropa, carpintería, otros idiomas, otra carrera y distintas manualidades.  Aunque hago uso de las tres categorías de estrategias de aprendizaje (cognitivas, metacognitivas y manejo de recursos) considero que siempre están en desarrollo o que nunca se dominan por completo, pues dentro del aprendizaje que se lleva a cabo no se utilizan todos los tipos (cognitivos: estrategias de recirculación de la información, de organización y de elaboración; metacognitivos: aprendizaje entre pares; manejo de recursos: automotivación, automodelado y re...

S3. Actividad 2.Ser estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) (Resaltado)

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S3. Actividad 2.Estrategias Cognitivas (Resaltado)

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S3. Actividad 2.Ser estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) (Mapa Conceptual)

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S3. Actividad 2.Estrategias Cognitivas (Mapa Conceptual)

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